terça-feira, 14 de dezembro de 2010

AVALIAÇAO FINAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
CURSO :LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PROFESSORA: LETICIA SEGURADO CORTES
ALUNA: CARMENILDA MARIA FERREIRA


Avaliação Processual

Realizar este projeto da disciplina de Estágio Supervisionado 3, foi um grande desafio. Nos primeiros contatos me vi diante de uma metodologia inovadora e instigante, como foi orientado comecei a fotografar o trajeto escolhido, fiz várias fotos e filmagens e li os textos indicados da apostila e a Carta, porém ao definir a porta de entrada, deparei-me com uma dificuldade enorme, o meu olhar parecia não ter foco e minha mente ainda se centrava no antigo método de estágio entre os muros da escola, não conseguia abstrair e articular como seria desenvolvido.
Após o presencial em que recebemos orientações, tudo tornou-se mais claro , apesar de não ter oportunidade de trocar idéias com as orientadoras por não possuir ainda a minha porta de entrada, observei as instruções dadas aos outros alunos o que possibilitou uma compreensão melhor do que realmente seria o projeto.
Então compreendi o desafio de olhar para a cidade de uma maneira diferente, respeitando o espaço e a cultura.
Reiniciei a observação do trajeto anterior, com um novo pensamento sobre o passeio etnográfico que eu deveria realizar, nesta caminhada encontrei  minha porta de entrada, com a intenção de perceber que a arte existe em nossa vida cotidiana e é invisível como diz a professora Flávia Bastos.
A porta de entrada escolhida foi o Parque Cascavel, realizei diversas visitas, a princípio observando como a arte era presente naquele lugar. O Parque Cascavel é um lugar da cidade de Goiânia muito agradável e freqüentado por um público diversificado: crianças, adolescentes, adultos e idosos.
Fiz algumas abordagens na pista de caminhada e no parque infantil, e tive experiências interessantes de crianças que disseram gostar de arte, encontrei uma professora de Arte que disse ter gostado da idéia do Projeto no Parque, falou sobre um projeto que quer realizar na  escola em que trabalha “Pintura em tela” e pensou em fazer a exposição ao ar livre no Parque Cascavel.
Alguns pais das crianças que ficam brincando no parque infantil sugeriram que o Projeto fosse constante, uma vez que as crianças gostavam muito de participar. 
Quanto a discussão nos fóruns da proposta com orientações com formadores e tutores, não houve com frequencia, comuniquei sobre minhas dificuldades e participei de algumas discussões.
A realização da proposta tinha como objetivo: Promover a interação do público que utiliza o Parque Cascavel com expressões artísticas, valorizando e percebendo o a  Arte está inserida na cidade, em todos os lugares.
Realizei algumas abordagens, onde o público que usa o espaço comentou sobre o que acham da Arte e como a perceberam na cidade e principalmente ali, uma das entrevistadas fez uma observação de que no Parque Cascavel não existe nenhuma obra de arte, escultura, pintura, dança..., em que uma das visitas conversei com as mães que estavam no Parque, expliquei que estaria realizando uma atividade durante o mês, as mães sempre vão ao parque e como sempre vou no horário das 17:30 h. às 18:30 h. acontece de estarem presentes o mesmo público.
No dia da atividade, a proposta foi  uma pintura em tela a partir da apreciação de mensagens de Antônio Poteiro e Amaury Menezes, artistas goianos que retratam em sua obras temas da cidade.
Por isso me referenciei nestes artistas. A tela teria no centro os pés e cada pessoa que frequenta o Parque de qualquer faixa etária poderia aproximar-se, modificando de acordo com o seu desejo, os pés deveriam permanecer. Houve uma boa motivação, pensei que teria que convidar, mas as crianças foram chegando espontaneamente para pintar, perguntaram sobre as obras, participaram também alguns adolescentes e adultos. Mas percebi durante o processo que os adultos tem uma certa timidez em aproximar, mas as crianças agem naturalmente, para mim na minha vida pessoal, e diante da dificuldade inicial que tive foi muito edificante, quando as pessoas estavam perguntando a mim, se o Projeto seria constante, senti-me modificada e foi uma experiência agradável.
Pode-se perceber que a intervenção foi significativa e houve uma sugestão de uma pessoa para que haja reivindicação de uma escultura no Parque Cascavel.   



A Subida MILEY CYRUS

Eu posso quase ver
Esse sonho que estou sonhando.
Mas tem uma voz dentro da minha cabeça dizendo
Você nunca irá alcançá-lo

Cada passo que eu estou dando
Cada movimento que eu faço
Parece perdido sem direção
Minha fé está abalada
Porém eu tenho que continuar tentando
Tenho que manter minha cabeça erguida

[REFRÃO]
Sempre haverá uma outra montanha
E eu sempre irei querer movê-la
Sempre será uma batalha difícil
Às vezes eu terei que perder
Não se trata do quão rápido eu chegarei lá,
Não se trata do que está me esperando do outro lado
É a subida

As lutas que estou enfrentando
As oportunidades que estou tendo
As vezes podem me derrubar
Mas não, eu não estou caindo
Eu posso não saber disto
Mas são esses os momentos dos quais eu mais irei me lembrar yeah
Só tenho que continuar
E eu
Tenho que ser forte.
Continuar prosseguindo
Porque

[REFRÃO]
Sempre haverá uma outra montanha
E eu sempre irei querer movê-la
Sempre será uma batalha difícil
Às vezes eu terei que perder
Não se trata do quão rápido eu chegarei lá
Não se trata do que está me esperando do outro lado
É a subida

[REFRÃO]
Sempre haverá uma outra montanha
E eu sempre irei querer movê-la
Sempre será uma batalha difícil
Às vezes você terá que perder
Não se trata do quão rápido eu chegarei lá,
Não se trata do que está me esperando do outro lado
É a subida

Continue em movimento
Continue escalando
Mantenha a fé
Baby
Tudo se trata da subida Mantenha a fé Mantenha a sua fé.

RESULTADO DA INTERVENÇÃO

Encontrei duas adolescentes que se interessaram e quiseram deixar suas marcas na tela.

Momentos agradáveis durante a intervenção

sábado, 4 de dezembro de 2010

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
CURSO :LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PROFESSORA: LETICIA SEGURADO CORTES
ALUNA: CARMENILDA MARIA FERREIRA

CAMINHANDO E PINTANDO COM ARTE


JUSTIFICATIVA



Este projeto Possibilitará a comunidade que freqüenta o Parque Cascavel  a oportunidade de interagir e com a temática o que venha a ser Arte, após uma pesquisa e certa dificuldade em encontrar uma forma de realizar algo que tivesse relação com o estudo do texto da carta as cidades educadoras que  visa como objetivo a   promoção da harmonia entre os habitantes , o Parque me surgiu como uma porta de entrada, que poderá promover um momento prazeroso de vivencia com a Arte, onde será levantado por meio de entrevistas o  olhar que as pessoas que usam esse espaço da cidade tem em relação a Arte.


OBJETIVO GERAL
Promover a interação do público que utiliza o Parque Cascavel com expressões artísticas, valorizando e percebendo o a  Arte está inserida na cidade, em todos os lugares.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS                 
Levantar questionamentos sobre o que é Arte.
Promover junto aos adultos e crianças a possibilidade de interagir vivenciando um momento de criação.


  REFERENCIAL ARTISTICO


Não é de  agora que se existe a preocupação com a valorização e conhecimento da Arte. Para a realização desta proposta me pautei em estudos sobre artistas goianos e me referencio a três: Antônio Poteiro, Amauri Menezes, ambos retratam em suas obras  tonalidades diversas, tons fortes embora sejam diferentes quanto  ao estilo, uma vez que Amaury Menezes possui uma formação acadêmica e Poteiro seja primitivista , são artistas que procuram expor nas suas obras assuntos relevantes a nossa cidade.
Antonio Poteiro  mostra em suas obras fatos importantes como as cavalhadas é um pintor que de uma forma simples consegue expressar sentimentos, Amaury Meneses tem algo curioso, onde realiza pesquisas de lugares das cidades e então pinta em suas telas.”
Para entender Amaury Menezes é preciso entender também parte da história de Goiás, principalmente no que tange aos seus registros culturais. Ao longo de todos esses anos, no seu ofício de cronista da cidade, Amaury permanece registrando, com seu pincel e cores, o cotidiano de Goiânia
Então pensando em realizar uma atividade significativa, pensei em seguir estas idéias de partir de algo próprio da cidade pessoas caminhando, buscando saúde por meio de atividades físicas e meio ambiente e como isso pode se relacionar com a Arte.
  
CRONOGRAMA

Será realizado a partir de observações, pesquisas, entrevistas e uma intervenção artística.

ETAPAS
PERIODO
ação
1.      Planejamento
agosto
Desenvolver estudos de textos, fotos e  vídeos.
2.      Primeiros Contatos
Agosto
setembro
Visitar o local
3.      Negociações
outubro
Promover interação junto a coordenação e direção do local.
4.      elaboração do projeto
outubro
Realização de leituras diversas e pesquisas sobre o tema.
5.      Realização
novembro
Visitas, entrevistas e desenvolvimento de uma atividade junto a comunidade
6.      Avaliação
Novembro
dezembro
Verificar se os objetivos foram atingidos.















BIBLIOGRAFIA
Universidade Federal de Goiás.Faculdade de Artes Visuais.
       Licenciatura em Artes visuais: módulo 07/Universidade federal de goiás. Faculdade de Artes Visuais.-Goiãnia: funape,2010.
213p.




ATIVIDADE PLÁSTICA/ENSINO DE ARTE E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS